Este es el primero en una serie de ensayos en los cuales espero desmontar, desacreditar o destruir varios mitos asociados al estatismo, en particular aquellos que han sido sugeridos por los lectores de El Liberal Venezolano. El tema de este primer ensayo fue sugerido por Diego Guerrero.

Entre los mitos asociados al estatismo, uno de los más prevalentes y difíciles de contrarrestar es el mito de la educación pública, según el cual una sociedad necesita un estado sabio y poderoso que la eduque, o de lo contrario pronto nos encontraremos avasallados por hordas de pobres, ignorantes, brutos y salvajes merodeando las calles de nuestras ciudades.

La supuesta razón por la cual esto sería así es que los capitalistas salvajes son tan desalmados que apenas se hicieran con el poder de privatizar las escuelas, inmediatamente prohibirían a todo pata en suelo que no posea un quinta en el Country Club educar a sus hijos decentemente. Los capitalistas subirían los precios de la educación descaradamente y los pobres estarían condenados a morir de hambre y de ignorancia.

Lo primero que huele a falacia en todo esto es el hecho que en todos los demás campos de la industria y el comercio, los capitalistas se hacen multi-millonarios solamente cuando logran poner un producto a la disposición y el alcance de los más pobres, mejorando la calidad de vida de éstos en el proceso. Piense en el teléfono celular, por ejemplo. Hoy en día casi todo el mundo tiene un celular, inclusive la gente más pobre en los barrios y esquinas más recónditas del país. O piense en la televisión, hasta en el rancho más paupérrimo hay un aparato de televisión.

¿Es este un milagro producto del altruismo de los adinerados ejecutivos de las grandes coroporaciones transnacionales?

En lo absoluto. Es el resultado del deseo de los capitalistas de hacer dinero y ser cada vez más ricos. En una sociedad sin estado, la única forma que los capitalistas tendrían de lograr tal objetivo es buscando servir a las masas más eficiente y económicamente.

¿Por qué habría de ser diferente el caso de la educación?

El segundo punto que debemos reconocer es que todas las personas no deben, ni pueden ser educadas de la misma manera. Cada individuo es único, con capacidades, habilidades e intereses que ninguna otra persona posee en el mismo grado o en la misma proporción. De manera que el sistema público o estatista, con su obligatoria estandarización (one size fits all), es particularmente inapropiado para la educación de nuestros niños. De la misma manera que hay personas que desean tener televisores de 50 pulgadas, mientras otros los prefieren de 14 pulgadas blanco y negro y otros más prefieren llevar su televisor portátil de bolsillo; pues de la misma forma cada niño tendrá necesidades particulares y únicas que deben ser satisfechas en el proceso formativo.

Sólamente un libre mercado en educación es capaz de proporcionar tanta variedad, en calidad, costo y estructura, como es necesaria en el proceso educativo. Una vez que el estado interviene, todos los matices desaparecen y en su lugar se substituye la vulgar estandarización y obligatoriedad que busca idiotizar a los más inteligentes y productivos pupilos para igualarlos a sus más lentos o desinteresados compañeros.

Obviamente hay muchos más elementos que se podrían considerar en esta discusión sobre la educación privada versus la pública. Sin embargo, mi objetivo en este ensayo era proporcionar una idea general del por qué el mito de la absoluta necesidad de la educación pública es simplemente eso: un mito, un cuento chino que sólo sirve para aumentar el poder de los políticos y para controlar un aspecto fundamental de la vida familiar como lo es la educación de los niños.

Estoy seguro que a usted se le ocurrirán otros tantos aspectos que pudieran ser considerados en esta discusión. Me encantaría escuchar sus argumentos al respecto en la sección de comentarios.

 Economía, Falacias estatistas, Educación, El Estado vs. el Individuo